让每次出游更有意义

让每次出游更有意义

没了疫情冲撞，三年憋闷方得释放。举家出游、野外活动，主题公园、游乐园、儿童乐园、庄园、农庄、采摘、植物园、科技馆、博物馆、城市风光、现代商场、大型展会、山水景区、名胜古迹，无一不是好去处。

出游到处皆学堂，文化渊脉尽流淌。不负时代，不负时光，不负子孙对世界认知的渴望。由此，户外活动成了最好的课堂。

而要上好这一课，规划、预知、有意引导而不是生硬的教化，是一种绝佳的教育方法。

孩子认知上缺什么有探察。日常与孩子多交流，多了解孩子在学校与同学活动交流的情况，发现其中头脑中想知道的、感兴趣的、正确的、错误的、应当满足的、应当正确引导而矫正的等等一切有关孩子心理发育、智力发展等方面的需求，精心梳理，如同生意当中满足客户需求及私人订制那样，有个精准的研判。

针对性做出补缺优长规划。所谓不负好时代，是说时代里充满着优秀传统文明与和谐现代文明的接续而发扬、发展的要素而“好”，都是孩子们应当知晓而深透理解元素；所谓不负好时光，是因为世界万物皆风光，五彩斑斓皆植根优化传统文化的现代文明的绽放而“好”。好时代、好时光都是“好”教材，都是能够形神合一地观览、体验与领会绝佳场景。但利用好的前提，要做好功课，每去一处之前，先研究一处，有针对地选择观览内容，即是让孩子知道东西，要在规划好的同时，为孩子做好“预习”课件，或资料，或观览重点解读，或在网格上找出相关视频观看。

出游之后写好日记做加法。有规划，有预习准备，有现场观察与父母或导游等的介绍，以及现场氛围感受，感性的、理性的、现场人员议论的、场景渲染的等等，都是最好素材和心得点。一方面习练写作技能和表达技巧，另一方面增强对所见所闻所学的深刻理解。可谓一文多得。

同时，家长在做好出游的视频记录，以备日后图片、影像资料编排、解说词写作甚至语音播报等技能训练之用。

由此，可实现让每一次出行更有意义。

文/萧文   编辑/小月