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古人家庭教育都做什么

文章来源:民风网 更新时间:2024-04-13348

古人家庭教育都做什么

《礼记》中记载:古人八岁入“小学”。先由学习洒扫应对开始,渐渐地学习“六艺”——礼、乐、射、御、书、数。

洒扫,是人生基本的生活卫生和劳作。

应对,是人与人之间,所谓人伦之际的言语、礼貌、态度。

“六艺”所包括内容很广:

礼:是文化的统称。

乐:是生活的艺术,当然也包括了音乐。

射:是学习武功,上古远程攻击的武器,以弓箭为主,所以用射箭的射字作代表。

御:是驾御马匹和马车等驾驶技能。

书:是指文字学,包括对公文的学习。

数:是指算术和数学,是上古科学的基本先驱。

由八岁入“小学”,到十八岁,已经不算是童子。在家族中,十八岁束发,二十岁要举行“冠礼”,算是正式成人了。“束发而冠”以后,要进修就学,那就要学“大学”了。

《乾卦·文言》上说:夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。先天而天弗违,后天而奉天时,天且弗违,而况于人乎!况于鬼神乎!

春秋战国,尤其是秦汉之后,大都学习《礼记》,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。宋、元以后,学习“四书”,《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”明确“三纲”,即明明德、亲民、止于至善。《大学》中阐明,“古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。”指出了实现“三纲”的具体步骤,即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,称之为《大学》的“八目”

“三纲八目”强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。换句话说,即是通过个人的道德修养来促进家庭和睦、社会和谐,最终实现国家的有效治理。它是中国古代儒家思想的重要理念,核心价值观。即:个人修养与社会责任的链接,以自我完善达到对家庭和社会的积极影响。

看到古代士族子弟所受的家庭教育,不知道我们今天的家长有何感想。

家庭教育研究.jpg

 编辑/萧文

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